materiales permanentes de trabajo
El pizarrón -
- Recurso Didáctico Taller de Elaboración de Recursos y Materiales Didácticos
- Ventajas del pizarrón
- Es fácil de elaborar y los materiales que se requieren son de bajo costo
- Es flexible en tanto permite realizar cambios rápidos y activos a los temas
- Permite corregir cualquier error inmediatamente
- Se puede combinar con otros materiales
Taller de Elaboración de Recursos y Materiales Didácticos
- Ventajas del pizarrón
- Facilita la participación de los alumnos
- Se adapta al ritmo de trabajo de los alumnos
- Mantiene la atención de los alumnos
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- Ventajas del pizarrón
- exponer procesos y métodos
- hacer cuadros sinópticos y mapas mentales frente a todo el grupo
- estructurar gráficamente cualquier tema
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- Formas de escritura
- La escritura debe ser clara y las letras deben ser suficientemente grandes para que las puedan leer los alumnos de la última fila.
- Para un salón de 10 metros se recomienda que las letras tengan de 5 a 6 cm. de altura
- De preferencia escriba con letra imprenta para que sea más fácil de leer
- Debe asegurarse que el pizarrón esté limpio antes de que empiece a escribir
- para que no se confunda su información con otra escrita anteriormente
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- Desventajas
- El mensaje no es trascendente
- No es adecuado para enseñar procesos muy extensos
- Insume mucho tiempo de escritura
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- Formas de escritura
- Procure mantener la escritura en forma horizontal
- Distribuya la información en renglones cortos
- 1.50 m. de longitud como máximo
- Los textos deben contener sólo las ideas básicas
- Los párrafos no deben ser mayores de 17 palabras
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- Formas de escritura
- Procure caminar a lo largo del pizarrón a medida que vaya escribiendo
- No “hable al pizarrón”, no dé las explicaciones mientras escribe , pues corre el peligro de que no lo escuchen: hable o escriba, pero no lo haga simultáneamente
- No escriba en la parte inferior hasta el límite del pizarrón
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- Formas de escritura
- No se exceda en la información.
- Mantenga un orden en la distribución gráfica.
- Abreviaturas , símbolos y palabras que no correspondan al idioma deben ser explicadas en el momento que se escriben para que el alumno sepa interpretarlos
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- Plan de trabajo
- Haga un guión de la lección y defina qué frases y contenidos conviene poner en el pizarrón
- Escríbalos antes de que lleguen los alumnos o, si lo considera necesario, espere a que estén presentes
- Haga un boceto que muestre cómo desea acomodar la información en el pizarrón
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- Plan de trabajo
- Trate de efectuar una evaluación de los logros obtenidos en el aprendizaje a través de la información que puso y las ilustraciones
- con el fin de que sus comentarios le sean de utilidad con otro grupo en el futuro
- las imágenes y textos le sirvieron para ilustrar el tema
- alcanzó sus objetivos y la calidad en cuanto a dimensiones, visibilidad, color, etcétera
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- Técnicas de dibujo
- Utilizar plantillas de cartón para dibujar algunas figuras sencillas
- Utilizar papel perforado para pintar y al quitar el papel completar la figura
- Utilizar instrumentos de madera especialmente diseñados para el pizarrón como regla de un metro, escuadra, semicírculos y compás
- Si se desea mantener oculta alguna información , se puede fijar con cinta adhesiva alguna cartulina
- elementos que no se mostrarán hasta que se considere oportuno
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- Formas de destacar los elementos
- Variando el tipo o el tamaño de las letras
- Enmarcando o subrayando ciertos elementos o palabras
- Su mal uso o uso indiscriminado distrae al alumno y perjudica su aprendizaje
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- Formas de destacar los elementos
- blanco si el pizarrón es negro
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- Formas de destacar los elementos
- blanco sobre pizarrón verde
- es el contraste más usual, no es fuerte pero es adecuado y no provoca fatiga visual
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- Formas de destacar los elementos
- amarillo si el pizarrón es verde
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- Formas de destacar los elementos
- amarillo en un pizarrón azul
- proporciona contraste adecuado en salones poco iluminados, pero si el empleo es constante puede fatigar la vista
Taller de Elaboración de Recursos y Materiales Didácticos .copiado de .http://www.slideshare.net/troentle/el-pizarrn
